WiB · LEHRPLAN, FACHGRUNDLAGEN UND BILDENTSTEHUNG
MSL Kartenarchiv 2.21.0 · geprüft am 18.10.2026

AMTLICHER LEHRPLANPLUS BAYERN
Klasse 5: https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/mittelschule/5/wib
Klasse 6: https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/mittelschule/6/wib
Klasse 7: https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/mittelschule/7/wib/regelklasse
Klasse 8: https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/mittelschule/8/wib/regelklasse
Klasse 9: https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/mittelschule/9/wib/regelklasse
Auswahl für die Mittelschule: gemeinsame Jahrgänge 5 und 6, ab 7 Regelklasse.
Die Tafeln unterstützen ausgewählte Anschauungsthemen; sie beanspruchen
keine vollständige Abdeckung aller prozessbezogenen Kompetenzen.

32 NEU GESCHAFFENE ORIGINALBILDER
Sämtliche WiB-Hauptbilder wurden eigens mit dem eingebauten Bildgenerator
erschaffen. Es wurden keine Internetbilder, fremden Fotografien oder fremden
Kartenbilder übernommen. Eine zusammenhängende kolorierte Szene pro Tafel,
keine Bildcollage. Lehrszenen sind didaktische Vereinfachungen, keine Fotos
tatsächlicher Schulen, Familien, Betriebe, Banken oder Arbeitsstätten.
Die menschlichen Figuren und Betriebe sind erfunden.

Native 1536 × 1024-PNG-Originale, zugehörige WebP94-Dateien, genaue Beschriftungs-
positionen, vollständige tatsächliche Prompts und jeweilige Fachquellen sind
unter data/sources/wib5 bis wib9 erhalten. Die eingebetteten WebP-Dateien
stimmen bytegenau mit diesen neuen Quelldateien überein. Keine Hochskalierung.
Beschriftungen wurden unabhängig als exakte SVG-Typografie gesetzt. Die
Bildpixel und Texte bleiben getrennt, damit das Bild ohne Schrift nutzbar ist.

FACHLICHE REDAKTION
Der aktuelle Gesetzesstand und Fachbegriffe wurden anhand amtlicher
Primärquellen geprüft. Die kurzen Labels nennen Sachverhalte im jeweiligen
Beispiel; sie ersetzen keine vollständige Rechtsauskunft. Keine Anlage- oder
Kreditangebote und keine garantierten Renditen. Beispielhafte Betriebe und
Arbeitsverhältnisse nicht als reale oder allgemeingültige Fälle ausgeben.
Einzelquellen und konkrete Prüfbefunde: data/sources/wib/fachpruefung.json
sowie research.json des jeweiligen Jahrgangs.

THEMENZUORDNUNG

5.1 · Arbeit in unserer Schule
{"bezug": "Arbeit als bewusste, planvolle und zielgerichtete Tätigkeit an schulischen Arbeitsplätzen erkennen; Aufgaben, Arbeitsmittel, Bedingungen und Freizeit vergleichen.", "lernBereiche": ["WiB5 LB1 Projekt", "WiB5 LB2 Arbeit", "WiB5 LB4 Recht"]}

5.2 · Mein guter Lernarbeitsplatz
{"lernBereiche": ["WiB5 LB1 Projekt", "WiB5 LB2 Arbeit"], "bezug": "Arbeitsplatzmerkmale erkunden; einen Lernarbeitsplatz nach ergonomischen und gesundheitlichen Gesichtspunkten beurteilen."}

5.3 · Bedürfnisse und begrenzte Mittel
{"lernBereiche": ["WiB5 LB3 Wirtschaft"], "bezug": "Unterschiedliche materielle und immaterielle Bedürfnisse erkennen; Wünsche und notwendige Entscheidungen bei begrenzten Mitteln besprechen."}

5.4 · Werbung und kluges Einkaufen
{"lernBereiche": ["WiB5 LB1 Projekt", "WiB5 LB3 Wirtschaft"], "bezug": "Werbeformen und ihre Wirkung untersuchen; planvolle Kaufentscheidungen durch Liste, Preis- und Mengenvergleich sowie Bedarfsprüfung vorbereiten."}

5.5 · Kinder brauchen Schutz
{"lernBereiche": ["WiB5 LB1 Projekt", "WiB5 LB2 Arbeit", "WiB5 LB4 Recht"], "bezug": "Die Notwendigkeit von Kinderarbeitsschutz an Belastung, Gefährdung, Zeit für Schule und Freizeit sowie geeigneter Hilfe erkennen. Keine pauschale rechtliche Einordnung der dargestellten Alltagstätigkeiten."}

5.6 · Das Fahrrad – Technik hilft
{"lernBereiche": ["WiB5 LB1 Projekt", "WiB5 LB5 Technik"], "bezug": "Ein technisches Alltagsgerät objektbezogen untersuchen; Funktionen mehrerer Erfindungen und Nutzen, Wartung sowie Sicherheit besprechen. Die Tafel ersetzt keine vollständige Technikgeschichte."}

6.1 · Haus- und Familienarbeit
"WiB6 LB2 Arbeit; vielfältige Haus-, Erziehungs-, Pflege- und Beziehungsarbeit, gemeinsame Organisation und Arbeitsplatz zu Hause. Tätigkeiten beobachten statt unbezahlte Arbeit pauschal behaupten."

6.2 · Haushaltsarbeit gut organisieren
"WiB6 LB1 Projekt und LB2 Arbeit; Arbeitsaufgabe, Arbeitsmittel, Arbeitsort, Arbeitszeit und Arbeitsbedingungen mit Schwerpunkt Ergonomie, Technik und Ökologie."

6.3 · Mein Geld im Blick
"WiB6 LB1 Projekt und LB4 Wirtschaft; Einnahmen- und Ausgabenplan, bewusste Konsumentscheidungen, Bedürfnisse und Wünsche, Sparen, verantwortlicher Umgang mit Geld."

6.4 · Kaufen und Verträge
"WiB6 LB4 Wirtschaft und LB5 Recht; Kaufhandlungen, Kaufvertrag und beschränkte Geschäftsfähigkeit. Das dargestellte zwölfjährige Kind braucht grundsätzlich Elternzustimmung; §110 BGB setzt vollständig bewirkte Leistung mit hierfür oder zur freien Verfügung überlassenen Mitteln voraus, keine feste Betragsgrenze."

6.5 · Meine Stärken und beruflichen Interessen
"WiB6 LB1 Projekt und LB3 Berufsorientierung; Interessen und Neigungen, Stärken und Entwicklungsbedarf, Selbst- und Fremdeinschätzung und Veränderbarkeit von Fähigkeiten. Die Szene ordnet Jugendliche keinen festen Berufen zu."

6.6 · Technik in der Bäckerei
"WiB6 LB1 Projekt und LB6 Technik; einen betrieblichen Arbeitsort erkunden, Funktionen und Folgen von Technik bezüglich Entlastung, Geschwindigkeit, Menge, Qualität und Energieaufwand beobachten."

7.1 · Einen Betrieb erkunden – Tischlerei
"Lernbereich2 Arbeit: Arbeitsplatzmerkmale, Ausbildung, abhängige Beschäftigung und unternehmerische Selbständigkeit an einem anschaulichen Betrieb vergleichen."

7.2 · Berufe und eigene Stärken
"Lernbereich3 Berufsorientierung: persönliche Interessen und Fähigkeiten mit Berufsanforderungen vergleichen, Informationsquellen nutzen und Erkenntnisse im Berufswahlportfolio festhalten."

7.3 · Auf dem Wochenmarkt
"Lernbereich4 Wirtschaft: Warenangebot, Nachfrage, Preise, Qualität und eigene Kaufentscheidungen bei einer Markterkundung beobachten. Angebot und Nachfrage beeinflussen Preise; die Szene behauptet kein allgemeines Preisgesetz."

7.4 · Unser Schulverkauf
"Lernbereiche1 Projekt und4 Wirtschaft: Marktprojekt als vollständige Handlung planen, arbeitsteilig herstellen, Qualität prüfen, anbieten, Einnahmen/Ausgaben dokumentieren und gemeinsam auswerten."

7.5 · Ferienjob und Schutz
"Lernbereich5 Recht: Ferienarbeit, Altersvoraussetzungen und Vollzeitschulpflicht unterscheiden; geeignete Aufgaben, Begrenzungen, Erholung und Ansprechpersonen erkennen. Die Bildrolle ist ausdrücklich16Jahre alt, nicht als Vorschlag für sämtliche Siebtklässler zu verstehen."

7.6 · Technik im Haushalt
"Lernbereich6 Technik: Technikeinsatz im Haushalt erkunden, Aufwand und Nutzen abwägen, ökologische/ökonomische Folgen und benötigte Bedienkenntnisse beobachten. Geräte und stromfreie Alternativen sind im selben Haushalt räumlich vergleichbar."

8.1 · Das Betriebspraktikum
"WiB8 LB2 Berufsorientierung, LB4 Recht, LB5 Technik: Tätigkeiten unter Anleitung erproben, sicher arbeiten, Beobachtungen dokumentieren und die Berufswahl überprüfen."

8.2 · Bewerbung und Vorstellungsgespräch
"WiB8 LB2 Berufsorientierung: Eine vollständige Bewerbung vorbereiten, Gespräch und persönliche Wirkung erproben."

8.3 · Ein Betrieb – Beschaffung, Produktion, Absatz
"WiB8 LB3 Wirtschaft, LB5 Technik: Einen Betrieb anhand von Beschaffung, Produktion und Absatz erkunden; Technik, Arbeitsabläufe und ökologisches Handeln beobachten."

8.4 · Der einfache Wirtschaftskreislauf
"WiB8 LB3 Wirtschaft: Die Beziehungen zwischen privaten Haushalten und Betrieben im vereinfachten Zwei-Sektoren-Modell auf eigenes wirtschaftliches Handeln übertragen."

8.5 · Vom Brutto zum Netto
"WiB8 LB3 Wirtschaft: Die wesentlichen Inhalte einer Lohn- und Gehaltsabrechnung verstehen, gesetzliche Abzüge und Arbeitnehmeranteile unterscheiden und eine Abrechnung überprüfen."

8.6 · Technik und Arbeitssicherheit im Betrieb
"WiB8 LB5 Technik: Technikeinsatz, Qualifikation, Arbeitssicherheit und Ergonomie im Betrieb beobachten und beurteilen."

8.7 · Unsere Schülerfirma
"WiB8 LB1 Projekt, LB3 Wirtschaft: Ein Geschäft auf einem Markt planen, gemeinsam durchführen und das Geschäftsergebnis mit einer einfachen Gewinn- und Verlustrechnung bewerten."

9.1 · Arbeitswelt im Wandel
"WiB9 Lernbereich2 Arbeit; Lernbereich3 Berufsorientierung. Arbeitsplätze verändern sich durch neue Technik, Dienstleistungen und Warenverflechtung. Lernen und passende Qualifikation erschließen berufliche Wege."

9.2 · Die duale Ausbildung
"WiB9 Lernbereich3 Berufsorientierung; Lernbereich5 Recht. Zwei Lernorte, planmäßige Ausbildung, Rechte und Pflichten sowie Schutz Jugendlicher werden an einer bewusst vereinfachten verbundenen Szene erschlossen."

9.3 · Einen Betrieb führen
"WiB9 Lernbereich4 Wirtschaft. Beschaffung, Produktion, Absatz und Verwaltung am Beispiel eines erfundenen Möbelbetriebs; Schwerpunkt Planung, Personal, Kontrolle sowie soziale und ökologische Verantwortung."

9.4 · Bank und sicherer Zahlungsverkehr
"WiB9 Lernbereich4 Wirtschaft; Lernbereich5 Recht. Dienstleistungen eines Geldinstituts, bargeldlose Zahlungen, Prüfung von Aufträgen und Schutz persönlicher Zugangsdaten werden anhand einer erfundenen Beratungsszene erschlossen."

9.5 · Sparen, Anlegen und Kredit
"WiB9 Lernbereich4 Wirtschaft; Lernbereich5 Recht. Geldanlage nach Risiko, Ertrag und Verfügbarkeit vergleichen. Kreditverträge, Kosten, Laufzeit und Rückzahlung im Zusammenhang mit dem Haushaltsbudget betrachten."

9.6 · Soziale Marktwirtschaft
"WiB9 Lernbereich4 Wirtschaft. Das Anschauungsbild verbindet private Betriebe und Haushalte mit Wettbewerb, Arbeit, staatlichen Regeln und sozialer Absicherung. Sichtbare Einrichtungen eröffnen Gespräche über das wirtschaftliche Zusammenleben."

9.7 · Wohnen und Technik – ein Projekt
"WiB9 Lernbereich1 Projekt; Lernbereich6 Technik. Eine Wohnungs- und Möbelplanung verbindet Bedarf, Grundriss, Budget, Materialwahl, sichere Umsetzung und Qualitätsprüfung. Technische Ausstattung nach Nutzen und Grenzen bewerten."

FACHQUELLEN KLASSE5
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  "retrievedAt": "2026-10-18",
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  "subject": "Wirtschaft und Beruf",
  "school": "Mittelschule Bayern",
  "sources": [
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      "publisher": "Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), Bayern",
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      "checked": "Vollständigen Fachlehrplan mit allen fünf Lernbereichen gelesen. Keine Bilder daraus übernommen."
    }
  ],
  "selectionRationale": "Sechs zusammenhängende Anschauungsbilder erschließen Arbeitsplätze und Ergonomie, Bedürfnisse und Konsum, Kinderschutz und ein technisches Alltagsgerät. Projektarbeit lässt sich mit allen Tafeln verbinden. Die Fahrradtafel bietet einen Einstieg in das Zusammenwirken von Erfindungen, keine vollständige historische Entwicklung.",
  "coverage": {
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  "factualLimits": [
    "Sämtliche Räume, Personen und Geschäfte sind eigens erzeugte beispielhafte Lehrszenen, keine authentischen Orte oder Fotos.",
    "Kinderschutz: weder feste Altersgrenzen noch erlaubte Beschäftigungszeiten oder pauschale Verbote von familiärer Hilfe behaupten. Geeignetheit, Belastung, Aufsicht und Zeit für Schule/Freizeit sind Gesprächsanlässe.",
    "Maschinenansicht ist keine Arbeitsanleitung oder technische Sicherheitsfreigabe.",
    "Arbeitsplatz: individuelle Anpassung statt starrer Winkel-/Abstandsvorgaben; keine medizinischen Versprechen.",
    "Bedürfnisse sind individuell; das Bild legt keine allgemeingültige Rangordnung fest.",
    "Einkauf: fehlende reale Preise/Inhaltszahlen vermeiden Scheingenauigkeit; Kaufanreiz ist beobachtbar, spontane Kaufentscheidung nicht.",
    "Fahrrad ist eine naturgetreu beobachtete Illustration, keine Fertigungszeichnung und keine vollständige straßenverkehrsrechtliche Prüfliste. Sichtbare Bauteile werden beschriftet."
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  "imagePolicy": "Jede Tafel genau ein separates mit eingebautem imagegen neu erzeugtes PNG. Keine Internetbilder, keine Montage, keine nachträgliche Retusche. PNG unverändert, WebP94 nativ als Laufzeitderivat. Kurze exakte Beschriftungen ausschließlich als schaltbare SVG-Daten."
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FACHQUELLEN KLASSE6
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  "retrieved": "2026-10-18",
  "curriculum": {
    "title": "LehrplanPLUS Mittelschule Bayern, Wirtschaft und Beruf 6",
    "url": "https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/mittelschule/6/wib",
    "selection": "Sechs Themen decken alle sechs Lernbereiche ab. Projektarbeit wird mit Haushaltsorganisation, bewussten Konsumentscheidungen, Selbsteinschätzung und Technikerkundung verbunden. Die Bilder eröffnen Beobachtung und Unterrichtsgespräch; sie ersetzen weder komplette Projektarbeit noch individuelle Schullaufbahnberatung."
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  "imageProvenance": {
    "method": "Eingebauter Bildgenerator, sechs neue eigenständige Bilder; Bild3 anschließend gezielte Entfernung unbeabsichtigter Marken-/Tastenzeichen.",
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    "representation": "Eigene didaktisch komponierte Lehrillustrationen, keine dokumentarischen Fotos realer Menschen/Betriebe."
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  "independentReview": "Fachprüfagent hat alle sechs Originale und alle 155 Labels geprüft und freigegeben. Empfehlung Hände waschen zu Handwaschplatz übernommen."
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FACHQUELLEN KLASSE7
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  "subject": "Wirtschaft und Beruf",
  "grade": 7,
  "school": "Mittelschule Bayern, Regelklasse",
  "accessed": "2026-10-18",
  "sources": [
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      "url": "https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/mittelschule/7/wib/regelklasse",
      "publisher": "ISB Bayern, LehrplanPLUS",
      "role": "Auswahl und Zuordnung aller sechs Lernbereiche",
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      "url": "https://www.gewerbeaufsicht.bayern.de/arbeitsschutz/sozialer_arbeitsschutz/kinder_jugendarbeitsschutz/index.htm",
      "publisher": "Bayerische Gewerbeaufsicht",
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  "selection": [
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  "editorialDecisions": [
    "Alle sechs Bilder selbst mit dem eingebauten Bildgenerator erzeugt; keine fremden Abbildungen oder Fotos. Je Tafel ein einziges ungeteiltes Bild.",
    "Das Bild ist didaktisch konstruiert, nicht die Dokumentation eines bestimmten Betriebs, Markts oder einer tatsächlichen Schule.",
    "Bezeichnungen werden nach Sichtung am real erzeugten Objekt verankert. Alle Rollen im Betrieb sind ausdrücklich exemplarische Rollen, keine aus einem Foto erschlossenen Qualifikationen.",
    "Der genaue Aufbau der Holzplatten ist nicht eindeutig sichtbar; daher nach unabhängiger Prüfung Holzplatten statt Plattenwerkstoff.",
    "Ein gezeichnetes Preisschild enthält keine unprüfbare Fantasie-Zahl. Die Beschriftung behauptet kein zwingendes Preisgesetz.",
    "Ferienjob und Schulpraktikum werden getrennt. Ferienjobrolle ausdrücklich16Jahre; Altersvoraussetzungen und Vollzeitschulpflicht sind vorher zu prüfen. Keine Werbung für Erwerbsarbeit aller Siebtklässler.",
    "Ferienjob: Rechtliche Voraussetzungen an drei passenden Dokumentankern zusammengefasst. Weitere Beschriftungen betreffen sichtbare Anleitung, leichte Lasten, Arbeitshöhe, Wege und Erholung.",
    "Haushalt: Keine Verbrauchswerte erfunden. Lufttrocknen und Besen sind stromfreie Alternativen. Der laufende, ungenutzte Hahn ist ein Beobachtungsanlass zum Wasserverbrauch, kein vorbildliches Verhalten.",
    "Handmixer ist sichtbar; kein zusätzlicher unsichtbarer Handquirl erfunden. Von Hand zubereiten bezieht sich auf die Person an der Schüssel.",
    "Alle OriginalPNG unverändert1536×1024; WebP94 in nativer Auflösung. Exakte Beschriftung als später gemeinsam schaltbare SVGTypografie; keine Rasterbeschriftung.",
    "Alle sechs Originale und alle sechs Labelvorschauen visuell geprüft; DejaVuSerif27px, keine Boxkollisionen bei12pxMindestabstand."
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  "independentReview": "Alle sechs Tafeln durch /root/wib_fachpruefung fachlich freigegeben; redaktionelle Rückmeldungen berücksichtigt.",
  "artworkProduction": {
    "method": "Eingebauter Bildgenerator image_gen__imagegen",
    "finalOriginalCount": 6,
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FACHQUELLEN KLASSE8
{
  "grade": 8,
  "subject": "Wirtschaft und Beruf – Mittelschule Bayern, Regelklasse",
  "retrieved": "2026-10-18",
  "selectionRationale": "Sieben Themen sind als durchgehende Anschauungsszenen ergiebig. Berufsorientierung und Praktikumsrecht erhalten zwei Tafeln, betriebliche Grundfunktionen und Wirtschaftszusammenhänge drei, Technik/Ergonomie eine und das gemeinsame wirtschaftliche Projekt eine. Die fünf Lernbereiche werden abgedeckt, ohne jeden abstrakten Lehrplanbegriff zu einer eigenen Tafel zu machen.",
  "sources": [
    {
      "name": "ISB Bayern: LehrplanPLUS WiB R8",
      "url": "https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/mittelschule/8/wib/regelklasse",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "use": "Themenauswahl und Zuordnung zu Projekt, Berufsorientierung, Wirtschaft, Recht und Technik. Schwerpunkte sind Praktika, Bewerbung, betriebliche Grundfunktionen, einfacher Wirtschaftskreislauf, Entgeltabrechnung, ein eigenes Marktprojekt sowie Arbeitssicherheit und Ergonomie.",
      "cards": [1,2,3,4,5,6,7]
    },
    {
      "name": "Bundesagentur für Arbeit: Bewerbung",
      "url": "https://www.arbeitsagentur.de/bildung/bewerbung",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "use": "Bewerbungsunterlagen und Gesprächsvorbereitung. Keine allgemeine Pflicht zu einem Bewerbungsfoto, bestimmten Kleidungsstil oder einer einzelnen Bewerbungsform behauptet.",
      "cards": [2]
    },
    {
      "name": "DGUV Information: Sicherheit und Gesundheit im Betriebspraktikum",
      "url": "https://publikationen.dguv.de/widgets/pdf/download/article/3720",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "use": "Aufsicht, Unterweisung, geeignete Tätigkeiten, Schutz und Dokumentation. Die jugendliche Praktikantin verrichtet ausschließlich sichere Handarbeit am eingespannten Werkstück; die abgeschirmte Maschine bleibt im Hintergrund.",
      "cards": [1]
    },
    {
      "name": "Bayerische Gewerbeaufsicht: Kinder- und Jugendarbeitsschutz",
      "url": "https://www.gewerbeaufsicht.bayern.de/arbeitsschutz/sozialer_arbeitsschutz/kinder_jugendarbeitsschutz/index.htm",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "use": "Fachliche Abgrenzung schulischer Praktika und Schutz Jugendlicher. Keine pauschale Freigabe von Maschinenarbeit; keine Stunden- oder Mindestlohnsätze in der Illustration.",
      "cards": [1]
    },
    {
      "name": "Deutsche Bundesbank: Funktionen und Formen des Geldes, Geld- und Güterkreislauf",
      "url": "https://publikationen.bundesbank.de/publikationen-de/schule-bildung/geld-und-geldpolitik-921580?article=1-funktionen-und-formen-des-geldes-921582",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "use": "Zwei-Sektoren-Modell: Arbeitsleistung von Haushalten zu Betrieben, Einkommen zurück, Güter und Dienstleistungen zu Haushalten, Konsumausgaben zurück zu Betrieben. Die vier Richtungen stehen ausdrücklich in eigenen kurzen Labels, nicht als ungenaue Bildpfeile.",
      "cards": [4]
    },
    {
      "name": "Entgeltbescheinigungsverordnung § 1",
      "url": "https://www.gesetze-im-internet.de/entgbv/__1.html",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "use": "Begriffe und Unterscheidung von Bruttoentgelt, gesetzlichen Abzügen, Nettoentgelt und Auszahlungsbetrag. Steuermerkmale und Abrechnungszeitraum werden nur benannt, nicht mit erfundenen Personaldaten ausgefüllt. Kirchensteuer und Solidaritätszuschlag sind mit ggf. gekennzeichnet; kein Abzug einer Arbeitnehmer-Unfallversicherungsprämie.",
      "cards": [5],
      "retrievalNote": "Amtlicher Text über Suchauszug abgerufen; Direktabruf lieferte Timeout. Keine individuellen Steuer- oder Beitragsberechnungen abgeleitet."
    },
    {
      "name": "DGUV: Robotik und Schutzeinrichtungen",
      "url": "https://www.dguv.de/fb-holzundmetall/sg/sg_maf/robotik/index.jsp",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "use": "Der Industrieroboter ist von einer geschlossenen Zelle umgeben. Niemand hält sich im Gefahrenraum auf; die Bearbeitungsmaschine wird von außen bedient. Keine kollaborative Funktion oder Bedienberechtigung für Jugendliche behauptet.",
      "cards": [6]
    },
    {
      "name": "DGUV Akademie: Ergonomie – Arbeitsplatz und Arbeitsmittel",
      "url": "https://www.dguv.de/akademie/praxisfelder/ergonomie-arbeitsplatz/index.jsp",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "use": "Arbeitshöhe, Haltung, Arbeitsstuhl, Licht, Materialtransport und Hebehilfe werden als zusammenwirkende Bedingungen einer menschengerechten Arbeitsplatzgestaltung gezeigt. Keine für alle Menschen geltenden Zentimetermaße vorgegeben.",
      "cards": [6]
    }
  ],
  "factualDecisions": [
    "Alle Räume und Betriebe sind eigene beispielhafte Lehrszenen; keine echte Firma und keine beobachtete Person wird behauptet.",
    "Nur Bildobjekte und nachvollziehbare Arbeitshandlungen werden beschriftet. Ein inhaltsleeres Tür-/Zeitphasenlabel auf der Bewerbungstafel wurde entfernt.",
    "In der Produktionshalle heißt das gehaltene Werkstück Prüfteil; ein nicht sicher erkennbarer Messschieber wird nicht erfunden.",
    "Die Entgeltabrechnung betrifft Erwachsene, keine Praktikantin oder Auszubildende. Keine allgemeinen Beitragssätze und keine Geldbeträge.",
    "Der einfache Wirtschaftskreislauf klammert Staat, Banken und Ausland ausdrücklich aus; das ist eine Modellgrenze, keine Behauptung über die gesamte Wirtschaft.",
    "Bei der Schülerfirma bezeichnet Ergebnis = Erlös − Kosten das Geschäftsergebnis. Materialkosten sind nur eine Kostenart; weitere Kosten sind separat benannt. Es werden keine fiktiven Geldbeträge oder rechtsverbindlichen Unternehmensformen behauptet.",
    "Eine einzige ungeteilte Originalzeichnung je Karte. Es gibt weder zusätzliche Modellbilder noch separate Legenden-, Informations- oder Diagrammflächen; die genauen Beschriftungen liegen auf den passenden Bildobjekten."
  ],
  "artwork": {
    "method": "Alle sieben Originale mit dem eingebauten Bildgenerator neu erschaffen, keine Bilder aus dem Internet.",
    "style": "Fein beobachtete kolorierte Lehrzeichnungen mit Gouache/Aquarell und Buntstiftstruktur; heutige sichere Arbeitsverhältnisse in zeitlos ruhiger Gestaltung.",
    "nativeDimensions": [1536,1024],
    "webEncoding": "Native WebP, Qualität94, ohne Größenänderung",
    "prompts": "prompts/01-betriebspraktikum.txt bis prompts/07-schuelerfirma.txt"
  }
}


FACHQUELLEN KLASSE9
{
  "grade": 9,
  "subject": "Wirtschaft und Beruf",
  "school": "Mittelschule Bayern · Regelklasse",
  "retrieved": "2026-10-18",
  "selectionReason": "Sieben Bildthemen decken die bildlich sinnvollen Schwerpunkte von WiB9 ab: Wandel der Arbeitswelt, duale Ausbildung, Betriebsverwaltung, Zahlungsverkehr, Geldanlage/Kredit, Wirtschaftsordnung und Projekt/Wohntechnik. Alle Szenen sind neu erzeugte vereinfachte Anschauungen und keine Fotos oder Ansichten realer Betriebe.",
  "sources": [
    {
      "url": "https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/mittelschule/9/wib/regelklasse",
      "publisher": "ISB Bayern · LehrplanPLUS",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Vollständiger Fachlehrplan R9 geöffnet. Lernbereiche1–6, insbesondere Arbeitswandel, Verwaltung, Bankdienstleistungen, Geldanlage/Kredit, Soziale Marktwirtschaft, Ausbildungsvertrag und Technikeinsatz.",
      "reference": "turn961view0"
    },
    {
      "url": "https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__13.html",
      "publisher": "Bundesministerium der Justiz · Gesetze im Internet",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Lernpflicht, sorgfältiges Arbeiten, Teilnahme, Weisungen, Ordnung, Werkzeugpflege, Verschwiegenheit und Ausbildungsnachweis.",
      "reference": "turn971view0"
    },
    {
      "url": "https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__14.html",
      "publisher": "Bundesministerium der Justiz · Gesetze im Internet",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Planmäßige Vermittlung beruflicher Handlungsfähigkeit, geeignete Ausbildende, erforderliche Ausbildungsmittel und Berufsschulbesuch; keine sachfremden Aufgaben.",
      "reference": "turn971view1"
    },
    {
      "url": "https://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__11.html",
      "publisher": "Bundesministerium der Justiz · Gesetze im Internet",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Amtlichen Suchindexauszug geprüft: Der wesentliche Vertragsinhalt muss in Textform abgefasst werden. Eine elektronische Übermittlung muss Speichern und Ausdrucken ermöglichen. Die Tafel behauptet keine alleinige Papierpflicht.",
      "reference": "turn995search7"
    },
    {
      "url": "https://www.gesetze-im-internet.de/jarbschg/__9.html",
      "publisher": "Bundesministerium der Justiz · Gesetze im Internet",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Jugendliche sind für Berufsschule freizustellen. Keine pauschalen oder wechselnden Stunden- und Alterswerte auf der Tafel.",
      "reference": "turn989view2"
    },
    {
      "url": "https://www.bundesbank.de/de/publikationen/schule-und-bildung/geld-verstehen-digital-894266",
      "publisher": "Deutsche Bundesbank",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Finanzbildung Klassen5–9: Bezahlen, Sparen, Geld leihen und Geldwert. Nur inhaltliche Grundlage; keinerlei fremde Medien übernommen.",
      "reference": "turn989view3"
    },
    {
      "url": "https://www.bsi.bund.de/DE/Themen/Verbraucherinnen-und-Verbraucher/Informationen-und-Empfehlungen/Online-Banking-Online-Shopping-und-mobil-bezahlen/Online-Banking/Mobile-Banking/mobile-banking_node.html",
      "publisher": "Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Amtlicher Suchindexauszug: PIN/TAN nicht an Dritte weitergeben. Direkter Seitenabruf mit403 blockiert.",
      "reference": "turn992search2"
    },
    {
      "url": "https://www.bsi.bund.de/DE/Themen/Verbraucherinnen-und-Verbraucher/Informationen-und-Empfehlungen/Cyber-Sicherheitsempfehlungen/cyber-sicherheitsempfehlungen.html",
      "publisher": "Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Amtlicher Suchindexauszug: Bankadresse selbst sorgfältig aufrufen, Geräte und Kontozugänge schützen.",
      "reference": "turn992search8"
    },
    {
      "url": "https://www.bafin.de/SharedDocs/Downloads/DE/Broschuere/dl_b_ABC_der_Geldanlage_leichte_sprache.pdf?__blob=publicationFile&v=4",
      "publisher": "Bundesanstalt für Finanzdienstleistungsaufsicht",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Amtlicher Suchindexauszug der Broschüre in leichter Sprache: Sicherheit/Risiko, Rentabilität und Verfügbarkeit als Geldanlageziele. DirekterPDFabruf mit403 blockiert.",
      "reference": "turn992search36"
    },
    {
      "url": "https://www.bundeswirtschaftsministerium.de/Navigation/DE/Ministerium/Wirtschaftspolitik-1949-bis-heute/wirtschaftspolitik-1949-bis-heute.html",
      "publisher": "Bundeswirtschaftsministerium",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Amtlicher Suchindexauszug: Wettbewerb, Privateigentum und Gewinnorientierung werden mit sozialem Ausgleich verbunden. Der direkte Seitenabruf war zunächst mit HTTP429 blockiert; eine erneute Suche bestätigte die Aussagen.",
      "reference": "turn995search1"
    },
    {
      "url": "https://www.bafin.de/SharedDocs/Downloads/DE/Broschuere/dl_b_banken_leichte_sprache.pdf?__blob=publicationFile&v=7",
      "publisher": "Bundesanstalt für Finanzdienstleistungsaufsicht",
      "retrieved": "2026-10-18",
      "checked": "Amtlicher Suchindexauszug: Kredit und Rückzahlung an die Bank; der effektive Jahreszins dient als Kostenvergleichsbegriff. Keine aktuellen Zinssätze übernommen.",
      "reference": "turn995search39"
    }
  ],
  "pedagogicalNotes": [
    "Genau ein bildfüllendes Original und je nach Thema 21 bis 24 gemeinsam schaltbare Begriffs- und Handlungsbeschriftungen; keine Zusatzbilder oder Schrittfolien. Die fachliche Schlussprüfung hat fünf redundante oder bildlich nicht erkennbare Begriffe entfernt.",
    "Vertragsunterlagen sind Gesprächsanlässe; die rechtlich mögliche Textform kann auch elektronisch vorliegen.",
    "Berufsschule und Betrieb sind zwei Lernorte; der erfundene verbundene Campus behauptet keinen gemeinsamen Träger.",
    "Bankkarte ist kein Synonym für Kreditkarte; keine realen Kontodaten, PIN, TAN oder Angebote abgebildet.",
    "Finanzunterlagen sind unbeschriftete bildliche Stellvertreter: keine beworbene Geldanlage, keine garantierte Rendite und keine aktuellen Zinssätze.",
    "Kredit erzeugt eine Rückzahlungspflicht; Kosten, Raten, Laufzeit und Budget gehören gemeinsam zur Prüfung. Überschuldung vermeiden statt jeden Kredit pauschal abzuwerten.",
    "Die Stadt zeigt nur Einrichtungen und Gesprächsanlässe der Sozialen Marktwirtschaft, keinen vollständigen Wirtschaftskreislauf. Kommunen werden nicht als allgemeine Preisfestsetzer dargestellt.",
    "Wohnschnitt und Spülenschrankschnitt dienen der Orientierung, nicht als Montage- oder Elektroanleitung. Arbeiten an elektrischen Anlagen gehören in Fachhände."
  ]
}